Aktualności

          • Nagroda w Międzynarodowym Konkursie Historycznym

          • Miło nam poinformować, że uczennica naszej szkoły Marysia Mittmann zdobyła 3 miejsce w VII Międzynarodowym Konkursie Historycznym  o Żołnierzach Wyklętych w kategorii - Projekt serii znaczków pocztowych. O dużym sukcesie  świadczy fakt, iż w biorą w nim udział uczniowie z polskich szkół w kraju i za granicą. Konkurs odbywa się pod patronatem Prezydenta RP. Marysiu! Gratulacje!!! Poniżej zamieszczamy zdjęcia nagrodzonych prac.

          • Ogłoszenie o rekrutacji do RKO

          • Rusza rekrutacja do nowego projektu adresowanego do uczniów  szkół podstawowych na terenie gminy Olkusz.

            Nadrzędnym celem projektu jest wzrost jakości nauczania w szkołach podstawowych, które zdecydowały się na udział w projekcie.

            Uczniowie ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi otrzymają wsparcie z zakresu pomocy psychologiczno – pedagogicznej oraz wezmą udział w zajęciach wyrównawczo – dydaktycznych.

            Ponadto uczniowie będą mieli możliwość podniesienia kompetencji kluczowych oraz umiejętności niezbędnych na rynku pracy poprzez udział w dodatkowych zajęciach rozwijających.  

            Zajęcia w ramach projektu będą prowadzone w nowopowstałych lub doposażonych gabinetach specjalistycznych oraz przy użyciu sprzętu zakupionego na potrzeby projektu.

            Dodatkowo wsparcie otrzymają również nauczyciele placówek, biorących udział w projekcie. Będą oni mogli podnieść swoje kwalifikacje poprzez udział w szkoleniach, kursach i studiach podyplomowych.

             

             

            Samorządowy Zespół Edukacji w Olkuszu – realizator projektu „Rozwój kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych gminy Olkusz” we współpracy ze Szkołą Podstawową im. Jana Kochanowskiego w[U1]  Osieku ogłasza nabór uczniów na dodatkowe  zajęcia pozalekcyjne.

             

            W naszej szkole w roku szkolnym 2022/2023 zorganizowane zostaną zajęcia z następujących przedmiotów[M2] :

             

            Szkoła Podstawowa im. J. Kochanowskiego w Osieku, Osiek 79b:

            1. Zajęcia wyrównawcze dla klas 1 – 8:
            • Matematyka.
            • Język polski.
            1. Logopedia dla klas 1 – 3.
            2. Zajęcia podnoszące kompetencje emocjonalno – społeczne.
            3. Koło matematyczne dla klas 1 – 8.
            4. Koło szachowe.

             

            Zgodnie z zapisami wniosku aplikacyjnego zajęcia prowadzone będą w trybie cotygodniowych 1 - godzinnych zajęć dodatkowych z nauczycielami/pedagogami z naszej szkoły. [M3] 

             

            Uprawnionymi do wzięcia udziału w projekcie są, uczniowie i nauczyciele Naszej szkoły, którzy spełniają warunki udziału w projekcie określone w Regulaminie projektu.

             

            Dokumenty rekrutacyjne przyjmowane są w sekretariacie naszej szkoły w terminie do 29.09.2022 r. w godzinach pracy sekretariatu. O zakwalifikowaniu się do udziału w zajęciach decydować będzie liczba przyznanych punktów, zgodnie z kryteriami zawartymi w Regulaminie projektu.

             

            Na komplet dokumentów rekrutacyjnych składają się:

            • Karta Zgłoszenia Udziału w Projekcie,
            • Deklaracja – oświadczenie o uczestnictwie w Projekcie.

             

            Wszelkie informacje o projekcie dostępne są w sekretariacie szkoły oraz na stronie internetowej UMiG Olkusz: http://www.umig.olkusz.pl/i ndex.php?option=com_content&view=article&id=7281:projekt-rozwoj-ksztalcenia-ogolnego-w-szkolach-podstawowych-gminy-olkusz&catid=14&lang=pl&Itemid=167

             

             

             

             

            Informacja o sposobie realizacji i źródłach finansowania  projektu

             

            Projekt konkursowy pn. „Rozwój kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych gminy Olkusz” współfinansowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Małopolskiego na lata 2014-2020, Oś Priorytetowa 10. Wiedza i kompetencje, Działanie 10.1 Rozwój kształcenia ogólnego, Poddziałanie 10.1.3 Edukacja w szkołach prowadzących kształcenie ogólne.

             

            Całkowita wartość projektu wynosi 5 813 903,12 zł,  w tym wysokość dofinansowania 5 253 544,21 zł. Beneficjentem projektu jest Gmina Olkusz, w imieniu której działa Samorządowy Zespół Edukacji w Olkuszu (realizator projektu) we współpracy ze szkołami podstawowymi.

             

             

             [U1]Każda szkoła wpisuje swoje dane. Proszę sprawdzić, czy zgadza się zakres tematyczny zajęć w Waszej szkole.

             [M2]Każda szkoła zostawia swój zakres zajęć. Proszę sprawdzić, czy właściwie wprowadziłam rodzaje zajęć (zgodnie z Wnioskiem o dofinansowanie projektu).

             [M3]Szkoły, które nie mają w programie zajęć szachowych to zdanie wyrzucają.

            karta zgłoszeniadeklaracja oświadczenie

          • Regulamin rekrutacji do RKO

          • Regulamin projektu
            „            Rozwój kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych gminy Olkusz”

             

            Postanowienia ogólne

            § 1

            1. Regulamin określa zasady rekrutacji na bezpłatne dodatkowe zajęcia pozalekcyjne, pozaszkolne dla uczniów i uczennic oraz szkolenia i studia podyplomowe dla nauczycieli realizowane w ramach projektu nr RPMP 10.003.-12-0350/19  pt.: „Rozwój kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych gminy Olkusz”, w tym w szczególności zasady przyjmowania zgłoszeń oraz procedury kwalifikacyjnej.
            2. Projekt jest finansowany ze środków Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Małopolskiego na lata 2014-2020 Oś  priorytetowa: Wiedza i kompetencje, Działanie 10.01 Rozwój kształcenia ogólnego, Poddziałanie 10.01.03 Edukacja w szkołach prowadzących kształcenie ogólne  z Europejskiego Funduszu Społecznego – konkurs.
            3. Beneficjentem Projektu jest Gmina Olkusz z siedzibą w Olkuszu  przy ul. Rynek 1.
            4. Realizatorem projektu jest Samorządowy Zespół Edukacji z siedzibą w Olkuszu, ul. Rynek 1.
            5. Szkoły zaangażowane w realizację projektu:
            • Szkoła Podstawowa Nr 1 im. Mikołaja Kopernika, 32-300 Olkusz, ul. J. Kantego 5.
            • Zespół Szkolno - Przedszkolny Integracyjny Nr 1, 32-300 Olkusz, ul. J. Kochanowskiego 2.
            • Szkoła Podstawowa Nr 3 im. Marcina Biema, 32-300 Olkusz, ul .Kpt. Hardego 11a.
            • Szkoła Podstawowa Nr 4 im. Francesco Nullo, 32-300 Olkusz, ul. Fr. Nullo 36.
            • Szkoła Podstawowa Nr 5 im. Marcina Bylicy, 32-300 Olkusz,  ul. Cegielniana 24.
            • Szkoła Podstawowa Nr 6 im. Fr. Chopina, 32-300 Olkusz, ul. Długa 67.
            • Szkoła Podstawowa Nr 9 im. ppłk. Pilota S. Skarżyńskiego, 32-300 Olkuszu, ul. Kosynierów 14.
            • Szkoła Podstawowa Nr 10 im. Kornela Makuszyńskiego, 32-300 Olkusz, ul. S. Żeromskiego 1.
            • Szkoła Podstawowa  im. Henryka Sienkiewicza  w Gorenicach, 32-327  Gorenice, ul. Krakowska 51.
            • Zespół Szkolno-Przedszkolny w Braciejówce, 32-300 Olkusz, Braciejówka 60.
            • Zespół Szkolno-Przedszkolny w Osieku, 32-300 Olkusz, 32-300 Olkusz, Osiek 79b.
            • Zespół Szkolno-Przedszkolny w Zedermanie, 32-300 Olkusz, Zederman 99.

            § 2

            1. Użyte w regulaminie określenia oznaczają:
            1. Projekt – projekt nr RPMP 10.01.03.-12-0350/19  pt.: „Rozwój kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych gminy Olkusz”, realizowany w ramach umowy o dofinansowanie nr RPMP.10.01.03.-12-0350/19-00 z dnia 14.05.2020  r.  zawartej pomiędzy Małopolskim Centrum Przedsiębiorczości w Krakowie a Gminą Olkusz;
            2. Wniosek o dofinansowanie projektu - wniosek o dofinansowanie projektu nr RPMP 10.01.03.-12-0350/19  złożony w odpowiedzi na konkurs numer RPMP.10.01.03-IP.01-12-008/19, w przypadku wprowadzenia zmian we wniosku przez wniosek o dofinansowanie projektu rozumie się aktualną wersję wniosku wraz ze zmianami;
            3. Instytucja pośrednicząca – Małopolskie Centrum Przedsiębiorczości w Krakowie, z siedzibą w Krakowie, ul. Jasnogórska 11, 31-358 Kraków;
            4. Umowa o dofinansowanie projektu - umowa zawarta pomiędzy Instytucją Pośredniczącą  a Gminą Olkusz, określająca zasady realizacji i finansowania projektu w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Małopolskiego;
            5. Realizator Projektu – Samorządowy Zespół Edukacji z siedzibą w Olkuszu, Rynek 1 - samorządowa jednostka organizacyjna Gminy Olkusz wskazana do zarządzania i obsługi Projektu, w tym kontaktu i współpracy ze szkołami, do których kierowane jest wsparcie w ramach projektu oraz Uczestnikami Projektu;
            6. Koordynator projektu – osoba odpowiedzialna za całościową merytoryczną realizację projektu, w tym: nadzór nad realizacją i pomiarem wskaźników, kontakty z Instytucją Pośredniczącą, sporządzanie wniosków o płatność;
            7. Koordynator szkolny – osoba odpowiedzialna za realizację projektu na poziomie danej szkoły, w tym za ustalanie harmonogramu zajęć, bieżące monitorowanie systematyczności i efektywności realizacji projektu (w tym sprawozdawczość i pomiar wskaźników), dbałość o merytoryczną wysoką jakość realizacji zadań, rekrutację, nadzór nad zgodnością realizacji projektu z umową, informowanie Realizatora o konieczności wprowadzenia zmian, zapewnienia uczestnikom projektu możliwości osobistego kontaktu z kadrą projektu oraz promocja projektu za pomocą szkolnej strony internetowej;
            8. Uczestnik projektu – osoba zakwalifikowana do udziału w projekcie (zarówno uczeń jak i nauczyciel).

             

             

            Proces rekrutacji

            § 3

            1. Rekrutację uczestników prowadzi Koordynator szkolny, dokumenty rekrutacyjne składane będą w Szkolnych Biurach Projektu – zlokalizowanych w każdej szkole.
            2. Proces rekrutacji uczniów i uczennic prowadzony jest odrębnie w każdej szkole, oddzielnie do każdej z trzech edycji zajęć w ramach Projektu - równoważnych z następującymi latami szkolnymi:
            1. I edycja: 2020/2021; zajęcia realizowane w okresie od X 2020 do VI.2021 – termin rekrutacji do 20.09.2020 r.
            2. II edycja: 2021/2022; zajęcia realizowane w okresie od X 2021 do VI.2022  – termin rekrutacji do 20.09.2021 r.
            3. III edycja: 2022/2023; zajęcia realizowane w okresie od X 2022 do VI.2023 – termin rekrutacji do 20.09.2022 r.
            1. Proces rekrutacji nauczycieli i nauczycielek prowadzony będzie raz, w terminach odpowiadających rekrutacji uczniów/uczennic do I edycji Projektu.
            2. Rekrutacja uczestników prowadzona będzie oddzielnie dla każdej ze szkół objętych wsparciem w ramach projektu, zgodnie z limitami wskazanymi we wniosku o dofinansowanie.

            § 4

            1. Osoby zgłaszające chęć uczestnictwa w zajęciach i szkoleniach/studiach podyplomowych w Projekcie, zobowiązane są do złożenia w Szkolnym Biurze Projektu:
            1.  Karty Zgłoszenia Udziału w Projekcie odpowiednio wg Załączników nr 1a/1b/ do Regulaminu.
            1. Dokumenty należy dostarczyć osobiście do Szkolnego Biura Projektu w szkole, w której organizowane będą zajęcia, w których chce brać udział kandydat/kandydatka.
            2. Szkolne Biura Projektu będą się znajdowały w sekretariatach każdej ze szkół.
            3. Dokumenty rekrutacyjne niezbędne do zgłoszenia udziału w Projekcie zostaną umieszczone na podstronie internetowej Beneficjenta oraz na stronach internetowych szkół biorących udział w projekcie.
            4. Szkolne Biura Projektu wymienione w ust. 3 będą czynne od poniedziałku do piątku (poza dniami wolnymi od pracy, świętami itp.) w godzinach 8:00 – 15:00.
            5. Koordynatorzy szkolni  każdemu dostarczonemu zgłoszeniu nadają numer oraz potwierdzają wpłynięcie dokumentów swoim podpisem.
            6. Rekrutacja zostanie przeprowadzona zgodnie z polityką równych szans i niedyskryminacji.
            7. Po zakończeniu rekrutacji pełną dokumentację z jej przebiegu Koordynator szkolny przekaże Realizatorowi Projektu.

            § 5

            1. Weryfikacji napływających dokumentów rekrutacyjnych dokonuje koordynator szkolny, który dokonuje sprawdzenia dokumentów zgodnie z określonymi kryteriami formalnymi i punktowymi:

             

            1. KRYTERIA FORMALNE

             

            Ocena dokumentów rekrutacyjnych na podstawie kryteriów formalnych ma postać ”0-1” tzn. „ spełnia - nie spełnia”.

             

            Nr

            Nazwa Kryterium

            Liczba punktów

            uczniowie/nauczyciele

            1

            Poprawność złożonych dokumentów - czytelność, kompletność, itp. Wymagane dokumenty: formularz rekrutacyjny, podpisany w przypadku ucznia przez rodzica/opiekuna prawnego.

            0 - 1

            2

            Złożenie dokumentów w terminie określonym w §3 ust. 2 niniejszego Regulaminu

            0 - 1

            3

            Przynależność do grupy docelowej Projektu tj. uczniowie/nauczyciele danej szkoły

            0 - 1

            4

            Kandydat/ka nie uczestniczy w  innym projekcie realizowanym w tym samym czasie w ramach RPO WM, w którym przewidziane formy wsparcia uczestnika są tego samego rodzaju lub zmierzają do tego samego celu/korzyści

            0 - 1

             

            Razem:

            4 pkt.

             

            Kandydat, który nie spełni kryteriów formalnych tj. otrzyma 0 pkt. w ramach kryterium nr 3 lub/i nr 4 nie może uzyskać statusu Uczestnika Projektu.

             

             

             

             

             

            1. KRYTERIA PREMIUJĄCE REKRUTACJI DO ZAJĘĆ WSPIERAJĄCYCH DLA UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI I ROZWOJOWYMI

             

            Nazwa Kryterium

            Liczba punktów

            Uczniowie

            Posiadanie opinii PPP, wskazującej na konieczność objęcia danym rodzajem wsparcia (na podstawie dokumentacji ucznia)

            5 pkt.

            Wniosek nauczyciela o objęcie wsparciem

            3 pkt.

            W II i III cyklu rekrutacji – brak uczestnictwa w zajęciach podobnego typu w poprzednim roku szkolnym (na podstawie list uczestników danych zajęć)

            3 pkt.

            W przypadku zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno – społeczne/TUS/wsparcie psychologa – opinia pedagoga wskazująca duży deficyt dziecka w relacjach społecznych i funkcjonowaniu w grupie

            3 pkt.

             

            1. KRYTERIA PREMIUJĄCE REKRUTACJI DO ZAJĘĆ ROZWIJAJĄCYCH KOMPETENCJE KLUCZOWE I UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE NA RYNKU PRACY

             

            Nazwa Kryterium

            Liczba punktów

            Uczniowie

            Ocena z przedmiotu, którego dot. rekrutacja z poprzedniego roku

            Ocena 6 – 3 pkt.

            Ocena 5 – 2 pkt.

            Ocena 4 – 1 pkt.

            Opinia nauczyciela danego przedmiotu o posiadanych predyspozycjach/motywacji dziecka do nauki danego przedmiotu

            Wysokie predyspozycje i motywacja – 2 pkt.

            Wysoka predyspozycja lub wysoka motywacja – 1 pkt.

            W II i III cyklu rekrutacji – brak uczestnictwa w zajęciach podobnego typu w poprzednim roku szkolnym (na podstawie list uczestników danych zajęć)

            3 pkt.

             

             

            1. REKRUTACJA NAUCZYCIELI

             

            1. Rekrutacja nauczycieli  będzie prowadzona równolegle do rekrutacji uczniów i uczennic. Nauczyciele muszą spełnić jednocześnie następujące wymagania formalne(§ 5 pkt  1  Kryteria Formalne):
            1.  złożenie formularza rekrutacyjnego,
            2.  zatrudnienie w szkole objętej wsparciem.
            1. Warunkiem koniecznym do spełnienia jest brak kompetencji/kwalifikacji w zakresie treści szkolenia/studiów podyplomowych, w których nauczyciel chce wziąć udział.
            2. Kryterium premiujące – zatrudnienie w danej szkole w wymiarze co najmniej 0,5 etatu – 2 pkt.
            3. W momencie uzyskania przez dwie osoby ubiegające się o udział w Projekcie identycznej liczby punktów przyznanej przez Koordynatora szkolnego w ramach kryteriów formalnych i punktowych, kryterium rozstrzygającym będzie kolejność wpłynięcia zgłoszeń.
            4. W przypadku, gdy w toku postępowania rekrutacyjnego pojawią się wątpliwości, co do prawidłowości zgłoszenia udziału w projekcie Realizator Projektu może w każdej chwili zażądać od kandydata dodatkowych dokumentów, uzupełnień lub wyjaśnień.
            5. Dokumenty niezgodne z wymogami regulaminu, dokumenty niekompletne, składane po terminie, albo nieobejmujące wymaganej zgody na przetwarzanie danych osobowych uczestnika projektu, nie będą przyjmowane.

            § 6

            1. Do obowiązku Koordynatora szkolnego należy konieczność zweryfikowania i potwierdzenia:
            1. elementów kwalifikowalności danego Uczestnika Projektu (spełnianie kryteriów formalnych),
            2. informacji dot. kryteriów premiujących -  m. in. w celu przyznania dodatkowych punktów w procesie rekrutacji.
            1. W trakcie procesu rekrutacji powstają następujące typy list:
            1. lista osób ubiegających się o nadanie statusu Uczestnika Projektu,
            2. lista osób zakwalifikowanych do udziału w Projekcie,
            3. lista Uczestników Projektu,
            4. lista rezerwowa osób, spełniających wszystkie kryteria formalne, które z powodu wyczerpania miejsc nie zostały wciągnięte na listę osób zakwalifikowanych do udziału w Projekcie.

             

            § 7.

            1. O zakwalifikowaniu uczniów do udziału w zajęciach realizowanych w ramach poszczególnych szkół – zarówno uczniów, jak i Dyrektorów Szkół, poinformuje Koordynator szkolny, poprzez wywieszenie imiennych list na tablicach informacyjnych w Szkołach.
            2. Nauczyciele zakwalifikowani do udziału w Projekcie zostaną poinformowani o fakcie zakwalifikowania do Projektu drogą mailową.
            3. Osoby zakwalifikowane do udziału w Projekcie zobowiązane są do złożenia pisemnej deklaracji udziału w projekcie wraz z pisemną zgodą na przetwarzanie danych osobowych uczestnika projektu oraz Informacją o zakresie danych przetwarzanych w Systemie SL2014 (załącznik nr 2 do Regulaminu projektu).

                                                                           

             

             

            § 8

            1. Niezłożenie przez kandydata deklaracji uczestnictwa w projekcie wraz z pisemną zgodą na przetwarzanie danych osobowych zgodnej z wymogami skutkuje utratą przez niego prawa udziału w projekcie.
            2. W przypadku, gdy kandydat zakwalifikowany do udziału w projekcie zrezygnuje z uczestnictwa w projekcie lub utraci prawo udziału w projekcie, na jego miejsce przyjmowany jest pierwszy kandydat z listy rezerwowej, który zadeklaruje chęć uczestnictwa w projekcie i dopełni wymogów określonych w § 7 ust. 3.

             

             

            Zasady organizacji oraz uczestnictwa w zajęciach

             

            § 9

             

            1. Zajęcia/szkolenia realizowane są zgodnie z harmonogramem i opisem zadań projektu oraz planem i programem zajęć ustalonym przez Szkołę w porozumieniu z Realizatorem.
            2. Program zajęć/szkoleń stacjonarnych zawiera m.in.:
            1. cele programowe,
            2. treści programowe,
            3. metody i formy pracy,
            4. liczbę zajęć dydaktycznych,
            5. szczegółowy harmonogram realizacji zajęć,
            6. ewaluację zajęć.
            1. Zajęcia dla uczniów odbywają się w szkole.
            2. Zajęcia dla nauczycieli odbywają się na uczelni prowadzącej dany kierunek studiów podyplomowych oraz w miejscu wyznaczonym przez koordynatora w porozumieniu z wykonawcą.
            3. Zajęcia stacjonarne dla uczniów odbywają się w grupach lub w trybie indywidualnym.
            4. Podziału na grupy dokonuje koordynator szkolny w porozumieniu z koordynatorem projektu, zgodnie z wnioskiem o dofinansowanie projektu.
            5. Szkoła zastrzega sobie możliwość zmiany w podziale uczestników na grupy i szczegółowych harmonogramach zajęć dodatkowych, o czym Uczestnicy projektu zostaną powiadomieni za pośrednictwem komunikatu zamieszczonego na tablicy ogłoszeń w Szkole.
            6. Na zajęciach, podczas których Uczestnik projektu otrzyma nieodpłatne materiały projektowe (np. książki, ćwiczenia, materiały metodyczne, materiały szkoleniowe, etc.) potwierdza odbiór w/w materiałów własnoręcznym podpisem.

             

            Prawa i obowiązki uczestników projektu

            § 10

            1. Uczestnik projektu ma prawo:
            1. do jednej lub kilku form wsparcia udzielanego w projekcie,
            2. otrzymywania materiałów dydaktycznych/szkoleniowych wykorzystywanych podczas zajęć (książki, ćwiczenia, materiały piśmiennicze, materiały szkoleniowe, etc.)
            1. Świadczenia określone w ust. 1 Uczestnicy projektu otrzymują nieodpłatnie.
            2. Uczestnik projektu zobligowany jest do regularnego uczestnictwa w zajęciach.
            3. Dopuszczalna liczba nieobecności na zajęciach dla uczniów z danego zakresu wsparcia nie może przekroczyć 20% godzin danych zajęć.
            4. W przypadku nieobecności na zajęciach Uczestnik projektu zobowiązany jest do samodzielnego zrealizowania materiału będącego przedmiotem opuszczonych zajęć.
            5. Uczestnicy projektu, którzy przekroczą dopuszczalny limit nieobecności bez podania usprawiedliwienia zaakceptowanego przez koordynatora szkolnego, po porozumieniu z koordynatorem projektu i dyrekcją szkoły zostaną wykreśleni z listy uczestników. Na miejsce osoby wykreślonej zostanie zakwalifikowana osoba z listy rezerwowej. Każdorazowo o przyjęciu nowej osoby decydować będzie koordynator szkolny, który weźmie pod uwagę ilość godzin zrealizowanego wsparcia oraz wyniki rozmowy z potencjalnym Uczestnikiem projektu.
            6. Usprawiedliwione będą nieobecności udokumentowane zwolnieniem lekarskim lub nagłymi wypadkami losowymi potwierdzonymi pisemnie przez rodzica/prawnego opiekuna. Wyżej wymienione dokumenty rodzic/opiekun prawny ucznia/uczennicy niezwłocznie przekazuje nauczycielowi prowadzącemu zajęcia celem usprawiedliwienia nieobecności. Kserokopię usprawiedliwienia dołącza się do dokumentacji.
            7. Każdy Uczestnik projektu zobowiązuje się do:
            1. systematycznego uczestnictwa w zajęciach w ramach projektu zgodnie z ustalonym harmonogramem zajęć,
            2. potwierdzania każdorazowo obecności na zajęciach,
            3. wypełniania ankiet ewaluacyjnych i testów umiejętności dla celów monitorowania i ewaluacji projektu,
            4. przestrzegania ogólnie przyjętych norm i zasad, w tym dbania o sprzęt i pomoce dydaktyczne wykorzystywane podczas realizacji projektu,
            5. bieżącego informowania o wszystkich zdarzeniach mogących zakłócić udział w projekcie,
            6. zapoznania się z treścią i przestrzeganie niniejszego Regulaminu.

             

            Zasady ukończenia i rezygnacji z udziału w projekcie

             

            § 11

             

            1. Udzielenie wsparcia w ramach projektu zaprzestaje się w przypadkach:
            1. przerwania przez ucznia/uczennicę nauki w danej Szkole,
            2. przerwania przez nauczyciela zatrudnienia jako nauczyciel w danej Szkole,
            3. naruszenia podczas prowadzenia zajęć w ramach projektu zasady współżycia społecznego i norm etycznych obowiązujących w Szkole oraz miejscu realizacji studiów podyplomowych i szkoleń,
            4. rezygnacji ze wsparcia/uczestnictwa w projekcie.
            1. W przypadku, o którym mowa w ust. 1d w trakcie trwania zajęć rodzic/prawny opiekun niepełnoletniego Uczestnika projektu lub nauczyciel Szkoły zobowiązany jest do złożenia pisemnego oświadczenia w tym zakresie wraz z podaniem przyczyny rezygnacji.
            2. W przypadkach, o których mowa w ust. 1 i 2 Uczestnik projektu zostaje skreślony z LISTY uczestników niezwłocznie, jednak nie później niż w ciągu 7 dni od dnia złożenia pisemnej informacji/oświadczenia o rezygnacji z uczestnictwa w projekcie. Odpowiednie dokumenty koordynator szkolny przekazuje dyrektorowi szkoły, który informuje również koordynatora projektu.
            3. W przypadku rezygnacji lub wykreślenia z listy słuchaczy studiów podyplomowych lub szkoleń, która nastąpi z winy nauczyciela Realizator projektu rości sobie prawo do dochodzenia od niniejszego nauczyciela odszkodowania w  wysokości równej kosztowi czesnego studiów lub organizacji szkoleń.

             

            §12

            Postanowienia końcowe

             

            1. Wszelkie zmiany niniejszego Regulaminu wymagają zatwierdzenia w formie pisemnej przez Realizatora Projektu.
            2. Regulamin Rekrutacji wchodzi w życie z dniem zatwierdzenia przez Realizatora Projektu.
            3. Załączniki do Regulaminu Rekrutacji:

            Załącznik 1a:       Karta Zgłoszenia Udziału w Projekcie – uczniowie

            Załącznik 1b:       Karta Zgłoszenia Udziału w Projekcie – nauczyciele

            Załącznik 2:          Deklaracja – oświadczenie o uczestnictwie w Projekcie wraz z Oświadczeniem uczestnika Projektu i Zakresem danych osobowych do systemu SL2014. Dane uczestnika

             

             

             

            Olkusz, 01.09.2020 r.

            Zatwierdzono:

          • Procedury funkcjonowania ZSP w Osieku w czasie epidemii

          •  

            Zarządzenie Nr 26
            Dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Osieku

            z dnia 25.08. 2020 r.
            w sprawie procedury funkcjonowania Zespołu w czasie epidemii

            w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Osieku

             

            Na podstawie art. 68 ust. 1 pkt. 1, 6 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (tekst jednolity Dz. U. z 2020 r. poz. 910 z późn. zm.), § 13c rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 493 z późn. zm.), wytycznych MEN, MZ, i GIS dla publicznych i niepublicznych szkół i placówek od 1 września 2020 r., zalecenia dla dyrektorów publicznych i niepublicznych szkół i placówek w strefie czerwonej/żółtej zarządzam, co następuje:

             

            § 1

            1. Wprowadzam procedurę przeciwepidemiczną w Przedszkolu w Osieku stanowiącą załącznik Nr 1 do niniejszego zarządzenia.
            2. Wprowadzam procedurę funkcjonowania szkoły w czasie pandemii w Szkole Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Osieku stanowiącą załącznik Nr 2 do niniejszego zarządzenia.

             

            § 2

            1. Procedura obowiązuje wszystkich pracowników.

            2. Podanie do wiadomości i stosowania następuje poprzez udostępnienie treści niniejszego zarządzenia  na tablicy informacyjnej.

            3. Podanie do wiadomości rodzicom następuje poprzez zamieszczenie treści procedury na tablicy informacyjnej lub stronie internetowej szkoły.

             

            § 3

            Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania z mocą obowiązująca od dnia 1 września 2020 r.

             

            Załącznik Nr 1

            do zarządzenia Nr 26/2020

            Dyrektora ZSP w Osieku

            z dnia 25.08.2020r.

             

            PROCEDURA PRZECIWEPIDEMICZNA

            w Przedszkolu w Osieku

             

             

            I. POSTANOWIENIA OGÓLNE

            1. Niniejsza procedura dotyczy nauczycieli, pracowników, rodziców oraz dzieci w Przedszkolu w Osieku zwanym dalej „przedszkolem”.
            2. Procedura określa działania i środki zapobiegawcze, które podejmuje przedszkole w celu zminimalizowania możliwość zakażenia COVID-19.

             

             

            II. ORGAZNIZACJA OPIEKI

            1. W przedszkolu obowiązuje zasady ustalone zgodnie z wytycznymi przeciwepidemicznymi Głównego Inspektora Sanitarnego.
            2. Dzieci do przedszkola są przyprowadzane / odbierane przez osoby zdrowe.
            3. Do przedszkola może uczęszczać dziecko zdrowe, bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną. Jeżeli w domu przebywa osoba poddana kwarantannie lub izolacji w warunkach domowych nie wolno przyprowadzać dziecka do przedszkola.
            4. Jedna grupa dzieci powinna w miarę możliwości przebywać w wyznaczonej i stałej sali.
            5. W grupie może przebywać maksymalnie 25 dzieci. Liczba dzieci w grupie integracyjnej powinna wynosić nie więcej niż 20, w tym nie więcej niż 5 dzieci lub uczniów niepełnosprawnych.
            6. Do grupy przyporządkowani są w miarę możliwości organizacyjnych ci sami opiekunowie (zalecenie).
            7. Powierzchnia każdego pomieszczenia przeznaczonego na zbiorowy pobyt od 3 do 5 dzieci powinna wynosić co najmniej 16 m2, w przypadku liczby większej niż 5 powierzchnia ulega zwiększeniu na każde kolejne dziecko z tym, że:

            a) powierzchnia przypadająca na każde kolejne dziecko wynosi co najmniej 2 m2, jeżeli czas pobytu dziecka nie przekracza 5 godzin dziennie,

            b) powierzchnia przypadająca na każde kolejne dziecko wynosi co najmniej 2,5 m2, jeżeli czas pobytu dziecka przekracza 5 godzin dziennie lub jest zapewnienie leżakowanie,

            - powierzchnia dotyczy tylko sali z uwzględnieniem mebli i innych sprzętów w niej się znajdujących.

            1. W sali, w której przebywa grupa usunięte są zabawki, przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie uprać lub dezynfekować. W przypadku wykorzystywania przedmiotów i sprzętów wykorzystywanych do zajęć  (np. piłki, skakanki, obręcze itd.) należy je myć, czyścić lub dezynfekować.
            2. Dzieci nie powinny zabierać do przedszkola i z przedszkola niepotrzebnych zabawek lub przedmiotów, chyba, że są to dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności z niepełnosprawnościami. W takim przypadku opiekun w przedszkolu powinien zapewnić, aby dzieci nie udostępniały swoich zabawek innym, natomiast rodzice dziecka powinni zadbać o regularne czyszczenie, pranie lub dezynfekcję zabawki.
            3. Sala wietrzona jest co godzinę, w czasie przerwy, a także w razie potrzeby, w przypadku obecności dzieci (np. poprzez uchylenie okien z zapewnieniem bezpieczeństwa dzieciom przez pracownika pedagogicznego).
            4. Dzieci przyprowadzane/odbierane są przez osoby zdrowe.
            5. Po uzyskaniu zgody rodziców/opiekunów prawnych na pomiar temperatury ciała dziecka jeśli zaistnieje taka konieczność, w przypadku wystąpienia niepokojących objawów chorobowych. Termometr po użyciu podlega dezynfekcji, w przypadku termometru innego niż dotykowy każdorazowo po użyciu. W przypadku pomiaru temperatury ciała w związku z niepokojącymi objawami chorobowymi niezwłocznie informuje się rodzica/opiekuna prawnego. Zgoda rodzica/opiekuna prawnego stanowi załącznik nr 1, upoważnienie dla pracownika do przetwarzania w/w danych stanowi załącznik Nr 2 do niniejszej Procedury. W zależności od metody pomiaru różne wartości temperatury ciała uznawane są za temperaturę prawidłową i podwyższoną. Za prawidłową temperaturę ciała uznaje się wartość 36,6-37,0°C. Temperatura ciała w granicach ok. 37,2-37,5°C stopni może mieć różne przyczyny, np. związane z problemami metabolicznymi, stresem, wysiłkiem fizycznym. Za stan podgorączkowy uznaje się temperaturę przekraczającą zwykła temperaturę ciała, ale nie wyższą niż 38°C. Za gorączkę uznaje się temperaturę ciała 38°C oraz wyższą. Dokładność pomiaru przy użyciu termometru bezdotykowego jest mniejsza. Na odczyt mają wpływ warunki środowiskowe (temperatura otoczenia, wiatr, przeciąg), temperatura urządzenia, sposób przeprowadzenia pomiaru (miejsce, odległość), skóra badanego (powinna być sucha).
            6. Organizacja pracy powinna uniemożliwić stykanie się ze sobą poszczególnych grup dzieci (np. różne godziny przyjmowania grup do przedszkola, różne godziny zabawy na placu zabaw).
            7. Rodzice/opiekunowie prawni przyprowadzający/odbierający dzieci wchodzą do/z przedszkola z zachowaniem dystansu społecznego w odniesieniu do pracowników jak i innych dzieci i ich rodziców wynoszącego minimum 2 m. Rodzice/opiekunowie prawni przyprowadzający/odbierający dzieci wchodzą do części wspólnej z zachowaniem zasady 1 rodzic z dzieckiem/dziećmi lub w odstępstwie od kolejnego rodzica z dzieckiem/dziećmi 2 m. W przypadku wypełnienia się części wspólnej rodziców i dzieci zachowując w/w normy bezpieczeństwa - pozostali oczekują na wejście przed budynkiem przedszkola z zachowaniem odpowiedniego dystansu bezpieczeństwa. W przypadku przebywania w części wspólnej więcej niż jednego rodzica z dzieckiem/dziećmi należy rygorystycznie stosować (m.in. osłonę ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk).
            8. Opiekunowie zachowują dystans społeczny między sobą, w każdej przestrzeni przedszkola , wynoszący min. 1,5 m.
            9. W przypadku odbywania przez dziecko okresu adaptacyjnego w przedszkolu rodzic/opiekun prawny za zgodą dyrektora może przebywać na terenie przedszkola z zachowanie wszelkich środków ostrożności (m.in. osłonę ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoba zdrowa, w której w domu nie przebywa osoba na kwarantannie lub izolacji w warunkach domowych). Dyrektor może ograniczyć dzienną liczbę rodziców/opiekunów prawnych dzieci odbywających okres adaptacyjny w przedszkolu do niezbędnego minimum, umożliwiając osobom zachowanie dystansu społecznego co najmniej 2 m.
            10. Kontakt z rodzicami/opiekunami prawnymi może odbywać się w formie e-mail lub telefonicznej.
            11. Ogranicza się przebywanie osób trzecich w przedszkolu do niezbędnego minimum z zachowaniem wszelkich środków ostrożności (m.in. osłonę ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby zdrowe).
            12. Przed wejściem do sali zabaw pracownik przedszkola udaje się z dzieckiem do łazienki w celu umycia rąk.
            13. Zabawy organizowane na placu zabaw muszą spełniać rygor sanitarny – regularna dezynfekcja lub czyszczenie z użyciem detergentu urządzeń. Urządzenia na placu zabaw, z których nie mogą korzystać dzieci wyłącza się z użytkowania poprzez oznakowanie taśmą.
            14. Zaleca się korzystanie przez dzieci z pobytu na świeżym powietrzu, przy zachowaniu wymaganej odległości od osób trzecich – najlepiej na terenie przedszkola, w przypadku braku takiej możliwości, wyjście na pobliskie tereny rekreacyjne.
            15. W przypadku niepokojących objawów choroby dziecka niezwłocznie należy powiadomić rodziców/opiekunów prawnych w celu pilnego odebrania dziecka. W powyższym przypadku należy dziecko odizolować w odrębnym pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu z zapewnieniem 2 m. odległości od innych osób pod opieką.

             

            III. HIGIENA, CZYSZCZENIE I DEZYNFEKCJA POMIESZCZEŃ I POWIERZCHNI

             

            1. Przy wejściu do budynku zorganizowana jest strefa do odkażania rąk. W tej strefie znajduje się informacja o obligatoryjnym dezynfekowaniu rąk przez osoby dorosłe, wchodzące do Przedszkola. Rodzice/opiekunowie prawni dezynfekują dłonie przy wejściu lub zakładają rękawiczki ochronne oraz zakrywają usta i nos.
            2. W przedszkolu dostępne są instrukcje obrazkowo – instruktażowe wywieszane w pomieszczeniach sanitarnohigienicznych plakatów z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozownikach z płynem do dezynfekcji rąk – instrukcje (po kilka egzemplarzy): mycia rąk, dezynfekcji rąk, zakładania – zdejmowania maseczek, zakładania – zdejmowania rękawiczek - zestaw załączników stanowiący załącznik nr 3 do niniejszej procedury.
            3. Należy regularnie myć ręce wodą z mydłem oraz nauczyciel prowadzący pilnuje, aby robiły to dzieci, szczególnie przed jedzeniem i po powrocie ze świeżego powietrza, po skorzystaniu z toalety.
            4. Przeprowadzając dezynfekcje należy przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji. Przestrzega się czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń, przedmiotów, tak aby dzieci nie były narażone na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji.  
            5. Personel opiekujący się dziećmi i pozostali pracownicy w razie konieczności powinni być zaopatrzeni są w indywidualne środki ochrony osobistej: maseczki na nos i usta, jednorazowe rękawiczki, fartuchy z długim rękawem.
            6. Prowadzony i odnotowywany jest monitoring prac porządkowych wykonywanych ze szczególnym uwzględnieniem w czystości ciągów komunikacyjnych, dezynfekcji powierzchni dotykowych – poręczy, klamek, przyciski i powierzchni płaskich w tym blatów w salach i w pomieszczeniach spożywania posiłków, klawiatury, włączników zgodnie z załącznikiem nr 4 do niniejszej procedury.
            7. Zapewnia się bieżącą dezynfekcje toalet.
            8. Przy organizacji żywienia w przedszkolu, obok warunków higienicznych wymaganych przepisami prawa odnoszących się do funkcjonowania żywienia zbiorowego - dodatkowo wprowadza się zasady szczególnej ostrożności zabezpieczenia epidemiologicznego pracowników.
            9. Wyłącza się źródełka i fontanny wody pitnej.
            10. Korzystanie z posiłków jest bezpieczne, w miejscach do tego przeznaczonych poprzez np. zmianowe wydawanie posiłków, czyszczenie blatów i poręczy krzeseł.
            11. Dostawca cateringu wydaje posiłki w pojemnikach i sztućców jednorazowych.

             

            IV. POSTĘPOWANIE NA WYPADEK PODEJRZENIA ZAKAŻENIA KORONAWIRUSEM U PRACOWNIKA

             

            1. Do pracy w przedszkolu mogą przychodzić jedynie zdrowe osoby, bez jakichkolwiek objawów wskazujących na chorobę zakaźną.
            2. W przypadku wystąpienia u pracownika objawów chorobowych, osoba ta jest izolowana w wyznaczonym pomieszczeniu lub wydzielonym obszarze wyposażone m.in. w środki ochrony i płyn dezynfekujący.
            3. Dyrektor lub osoba wyznaczona informuje pracowników przedszkola, iż w przypadku wystąpienia niepokojących objawów nie powinni przychodzić do pracy, powinni pozostać w domu i skontaktować się telefonicznie ze stacją sanitarno – epidemiologiczną, oddziałem zakaźnym , a w razie pogorszenia się stanu zdrowia zadzwonić pod nr 999 lub 112 i poinformować, że mogą być zakażeni koronawirusem.
            4. Zaleca się pracownikom bieżącego śledzenia informacji Głównego Inspektoratu Sanitarnego i Ministra Zdrowia dostępnych na stronach gis.gov.pl, a także obowiązujących przepisów prawa.
            5. W przypadku wystąpienia u pracownika będącego na stanowisku pracy niepokojących objawów sugerujących zakażenie koronawirusem Dyrektor lub osoba wyznaczona niezwłocznie odsuwa go od pracy.
            6. Dyrektor lub osoba wyznaczona wstrzymuje przyjmowanie kolejnych grup dzieci, powiadamia właściwą powiatowa stacje sanitarno-epidemiologiczną i stosuje się do wydanych instrukcji i poleceń.
            7. Dyrektor lub osoba wyznaczona wskazuje pracownika odpowiedzialnego za gruntowne sprzątanie obszaru, w którym poruszał się i przebywał pracownik. Przeprowadzona dezynfekcja powinna być odnotowana zgodnie z załącznikiem nr 4 do Procedury.
            8. Dyrektor lub osoba wyznaczona stosuje się do zaleceń państwowego  powiatowego inspektora sanitarnego przy ustaleniu, czy należy wdrożyć dodatkowe procedury biorąc pod uwagę zaistniały przypadek.
            9. W miejscach łatwo dostępnych umieszcza się potrzebnych numerów telefonów, w tym stacji sanitarno-epidemiologicznej, służb medycznych.
            10. Ustala się listy osób przebywających w tym samym czasie w części/częściach przedszkola, w którym przebywała osoba podejrzana o zakażenie i zalecenie stosowania się do wytycznych GIS (rekomendacja GIS).    

             

            V. POSTANOWIENIA KOŃCOWE

            1. Procedura bezpieczeństwa wchodzi w życie z dniem podpisania stosownego zarządzenia w tym zakresie i obowiązuje od 1 września 2020 r.
            2. Procedura obowiązuje do odwołania.

             

            Załącznik nr 1

            do Procedury przeciwepidemicznej

            w Przedszkolu w Osieku

             

             

            Ja niżej podpisana / podpisany oświadczam, że: zapoznałam/łem się z dokumentów - zamieszczonych na stronie internetowej www lub tablicach informacyjnych - skierowanych do rodziców/opiekunów.

            …………………..……………………………

            (podpisy rodziców / prawnych opiekunów)

            ……………………………………………………… (imię i nazwisko dziecka)

            Wyrażam zgodę* / Nie wyrażam zgody* na pomiar temperatury ciała mojego dziecka, jeśli zaistnieje taka konieczność, w przypadku wystąpienia niepokojących objawów chorobowych.

            *niewłaściwe skreślić

            …………………..……………………………

            (podpisy rodziców / prawnych opiekunów)

             

            Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4.05.2016, dalej RODO):

            1. Administratorem Pani/Pana danych osobowych jest Przedszkole …….., ul. …………….., …………….....

            2. Administrator wyznaczył Inspektora Ochrony Danych z którym można się kontaktować poprzez e-mail: ….……………….. we wszystkich sprawach dotyczących danych osobowych przetwarzanych przez administratora.

            3. Podane dane osobowe przetwarzane będą w celu zapobiegania i rozprzestrzeniania się COVID-19, na podstawie Art. 9 ust. 2 lit. a) RODO, w związku z wytycznymi przeciwepidemicznymi Głównego Inspektora Sanitarnego z dnia 4 maja 2020 r. dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych oraz instytucji opieki nad dziećmi w wieku do lat 3, wydane na podstawie art. 8a ust.5 pkt 2 ustawy z dnia 14 marca 1985 r. o Państwowej Inspekcji Sanitarnej.

            4. Podane dane osobowe przechowywane będą przez czas niezbędny do osiągnięcia realizowanych celów, w tym zgodnym z przepisami prawa.

            5. Odbiorcami będą podmioty uprawnione do uzyskania danych osobowych na podstawie przepisów prawa.

            6. Posiada Pani/Pan prawo żądania do: dostępu do swoich danych osobowych, sprostowania swoich danych osobowych, usunięcia swoich danych osobowych, ograniczenia przetwarzania swoich danych osobowych, wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania swoich danych osobowych, przeniesienia swoich danych.

            7. Posiada Pani/Pan prawo do cofnięcia udzielonej zgody w dowolnym momencie bez wpływu na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej cofnięciem, oraz przetwarzanie następuje na postawie przepisów prawa

            8. Posiada Pani/Pan prawo wniesienia skargi do organu nadzorczego, tj. Prezesa UODO (na adres Urzędu Ochrony Danych Osobowych, ul. Stawki 2, 00-193 Warszawa).

            9. Dane osobowe nie będą przetwarzane w systemach zautomatyzowanego podejmowania decyzji w tym profilowane.

             

             

            Załącznik nr 2

            do Procedury przeciwepidemicznej

            w  Przedszkolu w Osieku

             

            ……………………………                                                          

               (pieczątka szkoły)                                                               

             

             

            UPOWAŻNIENIE

             

            Na podstawie rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) upoważniam

             

            Panią / Pana ……………………………….

             

            zatrudnioną na stanowisku …………………..

             

            w ……………………………………

             

            do przetwarzania danych prowadzonych w zakresie z przewidzianym na stanowisku służbowym tj. do wykonywania pomiaru temperatury u dzieci uczęszczających do Przedszkola metodą bezdotykową termometrem laserowym (bez rejestracji pomiaru), jeśli zaistnieje taka konieczność, w przypadku wystąpienia niepokojących objawów chorobowych zgodnie z wytycznymi przeciwepidemicznymi Głównego Inspektora Sanitarnego.

             

            Jednocześnie zobowiązuję Panią/Pana do zachowania tajemnicy w/w danych osobowych oraz sposobu ich zabezpieczenia, z którymi zapoznała się Pani/Pan wykonując obowiązki służbowe.

             

            Upoważnienie ważne jest  od dnia …………. 2020 r. w okresie trwania zatrudnienia lub do czasu odwołania.

             

             

             

             

            …………... 2020 r.                                                  …………... 2020 r.

             

             

            ……………………………………                         ...……………………..………………….

                (podpis upoważnionego)                                 (data i podpis Administratora Danych)

             

             

             

             

                                                                                                                              Załącznik nr 3

            do Procedury przeciwepidemicznej

            w Przedszkolu w Osieku

             

             

            ZESTAW INSTRUKCJI OBRAZKOWO – INSTRUKTAŻOWYCH (ŹRÓDŁO - POBRANO ZE STRONY WWW.GIS.GOV.PL)

            1. INSTRUKCJA MYCIA RĄK

            2. INSTRUKCJA DEZYNFEKCJI RĄK

            3. INSTRUKCJA ZAKŁADANIA I ZDEJMOWANIA RĘKAWIC

            4. INSTRUKCJA ZAKŁADANIA I ZDEJMOWANIA MASKI

             

             

            Załącznik nr 4

            do Procedury przeciwepidemicznej

            w Przedszkolu w Osieku

            MONITOROWANIE PRAC PORZĄDKOWYCH

            POMIESZCZENIE: ………………………………………………………

             

            Prowadzony i odnotowywany jest monitoring prac porządkowych wykonywanych ze szczególnym uwzględnieniem w czystości ciągów komunikacyjnych, dezynfekcji powierzchni dotykowych – poręczy, klamek, przyciski i powierzchni płaskich w tym blatów w salach i w pomieszczeniach spożywania posiłków, klawiatury.

            Instrukcja dezynfekcji sprzętów i powierzchni

            1. Dezynfekcji podlegają ciągi komunikacyjne, powierzchnie dotykowe – poręcze, klamki, przyciski i powierzchnie płaskich w tym blatów w salach i w pomieszczeniach spożywania posiłków, klawiatury, włączników. Prac dezynfekcyjne wykonywane są w salach (m.in. zabawki, których użyją dzieci, stoły, krzesła), pomieszczeniach sanitarno – higienicznych (deski sedesowe oraz baterie umywalkowe) i ciągach komunikacyjnych oraz dezynfekcji powierzchni dotykowych – poręczy, klamek, przyciski i powierzchni płaskich w tym w pomieszczeniach spożywania posiłków.

            2. Pracownik przystępuje do dezynfekcji w rękawiczkach ochronnych.

            3. Dezynfekcja odbywa się przy użyciu odpowiednich środków do dezynfekcji.

            4. Po zakończonej dezynfekcji pracownik wyrzuca rękawiczki jednorazowe do wyznaczonego w tym celu pojemnika - kosz opróżniany jest na zakończenie dnia do odpadów mieszanych. Odpady wytworzone przez osoby zdrowe takie jak: środki zapobiegawcze (maseczki, rękawiczki) stosowane np. w miejscu pracy, komunikacji miejskiej, w trakcie zakupów, w celu minimalizacji ryzyka zarażenia i rozprzestrzeniania się koronawirusa, powinny być wrzucane do pojemnika/worka na odpady zmieszane.

             

             

             

            Załącznik Nr 2

            do zarządzenia Nr 26/2020

            Dyrektora ZSP w Osieku

            z dnia 25.08.2020

             

            PROCEDURA FUNKCJONOWANIA SZKOŁY W CZASIE EPIDEMII

            w Szkole Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Osieku

             

             

            I. POSTANOWIENIA OGÓLNE

            1. Niniejsza procedura dotyczy nauczycieli, pracowników, rodziców oraz dzieci w Szkole Podstawowej im. Jana Kochanowksiego w Osieku zwanym dalej „szkołą”.
            2. Procedura określa działania i środki zapobiegawcze, które podejmuje przedszkole w celu zminimalizowania możliwość zakażenia COVID-19.

             

             

            II. ORGANIZACJA ZAJĘĆ

            1. W Szkole obowiązują zasady ustalone zgodnie z wytycznymi Ministra Edukacji Narodowej, Ministra Zdrowia i Głównego Inspektora Sanitarnego.

            1. Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji.
            2. Dzieci (uczniowie) mogą być przyprowadzani do szkoły i z niej odbierani przez opiekunów (zgodnie z procedura obowiązującą w szkole) bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych.
            3. W drodze do i ze szkoły opiekunowie z dziećmi oraz uczniowie mogący samodzielnie korzystać z drogi publicznej przestrzegają aktualnych przepisów prawa dotyczących zachowania w przestrzeni publicznej.
            4. Przy wejściu do budynku zorganizowana jest strefa do odkażania rąk. W tej strefie znajduje się informacja o obowiązku dezynfekowania rąk oraz instrukcję użycia środka dezynfekującego. Wszystkim wchodzącym do budynku szkoły należy umożliwić skorzystanie z płynu do dezynfekcji rąk.
            5. Opiekunowie odprowadzający dzieci mogą wchodzić do przestrzeni wspólnej szkoły, zachowując zasady: 1 opiekun z dzieckiem/dziećmi, dystansu od kolejnego opiekuna z dzieckiem/dziećmi min. 1,5 m, dystansu od pracowników szkoły min. 1,5 m, opiekunowie powinni przestrzegać obowiązujących przepisów prawa związanych z bezpieczeństwem zdrowotnym obywateli (m.in. stosować środki ochronne: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk).
            6. Ogranicza się przebywanie osób trzecich w szkole do niezbędnego minimum z zachowaniem wszelkich środków ostrożności (m.in. osłonę ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych) i w wyznaczonych obszarach.
            7. Zapewnia się sposoby szybkiej, skutecznej komunikacji z opiekunami ucznia. Kontakt z rodzicami/opiekunami prawnymi może odbywać się w formie e-mail, telefonicznej, dziennik elektroniczny lub inny z wykorzystaniem technik komunikacji na odległość.
            8. Szkoła posiada termometr bezdotykowy (co najmniej 1 termometr dla szkoły) i dezynfekowanie go po użyciu w danej grupie.
            9. Jeżeli pracownik szkoły zaobserwuje u ucznia objawy mogące wskazywać na infekcję dróg oddechowych, w tym w szczególności gorączkę, kaszel, należy odizolować ucznia w odrębnym pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu, zapewniając min. 2 m odległości od innych osób, i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów prawnych o konieczności odebrania ucznia ze szkoły.
            10. Organizację pracy powinna umożliwić zachowanie dystansu między osobami przebywającymi na terenie szkoły, szczególnie w miejscach wspólnych i ograniczyć gromadzenie się uczniów na terenie szkoły (np. różne godziny przychodzenia uczniów z poszczególnych klas do szkoły, różne godziny przerw lub zajęć na boisku) oraz unikanie częstej zmiany pomieszczeń, w których odbywają się zajęcia.
            11. Zgodnie z zasadami higieny należy często myć ręce (po przyjściu do szkoły należy bezzwłocznie umyć ręce), ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust.
            12. Przedmioty i sprzęty znajdujące się w sali, których nie można skutecznie umyć, uprać lub dezynfekować, należy usunąć lub uniemożliwić do nich dostęp. Przybory do ćwiczeń (piłki, skakanki, obręcze itp.) wykorzystywane podczas zajęć należy czyścić lub dezynfekować.
            13. Uczeń powinien posiadać własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce. Uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą.
            14. Należy wietrzyć sale, części wspólne (korytarze) co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy, a w razie potrzeby także w czasie zajęć zapewniając bezpieczeństwo uczniom.
            15. Nauczyciel w klasach I-III organizuje przerwy dla swoich uczniów w interwałach adekwatnych do potrzeb, jednak nie rzadziej niż co 45 min.
            16. W sali gimnastycznej używany sprzęt sportowy oraz podłoga powinny zostać umyte detergentem lub zdezynfekowane po każdym dniu zajęć, a w miarę możliwości po każdych zajęciach. W miarę możliwości uczniowie mogą korzystać z boiska szkolnego oraz pobytu na świeżym powietrzu na terenie szkoły, w tym w czasie przerw. Podczas realizacji zajęć, w tym zajęć wychowania fizycznego i sportowych, w których nie można zachować dystansu, należy ograniczyć ćwiczenia i gry kontaktowe.
            17. Uczniowie nie powinny zabierać do szkoły niepotrzebnych przedmiotów, chyba, że są to dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności z niepełnosprawnościami. W takim przypadku opiekun w szkole powinien zapewnić, aby dzieci nie udostępniały swoich zabawek innym, natomiast rodzice dziecka powinni zadbać o regularne czyszczenie, pranie lub dezynfekcję zabawki, rzeczy.
            18. Z szatni korzysta się w sposób zapewniający bezpieczeństwo uczniom  wprowadzając różne godziny przychodzenia uczniów do szkoły , umieścić środek do dezynfekcji rąk przy wejściu do szatni.
            19. Zajęcia świetlicowe odbywają się w świetlicy szkolnej, a także w razie potrzeby w innych salach dydaktycznych. Środki do dezynfekcji rąk powinny być rozmieszczone w świetlicy w sposób umożliwiający łatwy dostęp dla wychowanków pod nadzorem opiekuna. Świetlice należy wietrzyć (nie rzadziej, niż co godzinę w trakcie przebywania dzieci w świetlicy), w tym w szczególności przed przyjęciem wychowanków oraz po przeprowadzeniu dezynfekcji.
            20. Należy wyłączyć źródełka i fontanny wody pitnej, zapewnić uczniom korzystanie z innych dystrybutorów pod nadzorem opiekuna.

             

            III. HIGIENA, CZYSZCZENIE I DEZYNFEKCJA POMIESZCZEŃ I POWIERZCHNI

            1. Przy wejściu głównym w miejscach łatwo dostępnych umieszcza się potrzebnych numerów telefonów, w tym stacji sanitarno-epidemiologicznej, służb medycznych.
            2. W szkole dostępne są instrukcje obrazkowo – instruktażowe wywieszane w pomieszczeniach sanitarnohigienicznych plakatów z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozownikach z płynem do dezynfekcji rąk – instrukcje (po kilka egzemplarzy): mycia rąk, dezynfekcji rąk, zakładania – zdejmowania maseczek, zakładania – zdejmowania rękawiczek - zestaw załączników stanowiący załącznik nr 1 do niniejszej procedury.
            3. Pracownik powinien dopilnować, aby wszystkie osoby trzecie, w tym rodzice uczniów wchodząc do szkoły dezynfekowały ręce lub zakładały rękawiczki ochronne, miały zakryte usta i nos oraz nie przekraczały obowiązujących stref przebywania. Dyrektor lub inna osoba wskazana przez Dyrektora wyznacza strefy przebywania.
            4. Należy regularnie myć ręce wodą z mydłem oraz dopilnować, aby robili to uczniowie, szczególnie po przyjściu do szkoły, przed jedzeniem i po powrocie ze świeżego powietrza, po skorzystaniu z toalety.
            5. Przeprowadzając dezynfekcje należy przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji. Przestrzega się czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń, przedmiotów, tak aby dzieci nie były narażone na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji.  
            6. Prowadzony i odnotowywany jest monitoring prac porządkowych wykonywanych ze szczególnym uwzględnieniem w czystości ciągów komunikacyjnych, dezynfekcji powierzchni dotykowych – poręczy, klamek, przyciski i powierzchni płaskich w tym blatów w salach i w pomieszczeniach spożywania posiłków, klawiatury, włączników zgodnie z załącznikiem nr 2 do niniejszej procedury.
            7. Zapewnia się bieżącą dezynfekcje toalet.
            8. Uczniowie i pracownicy używający masek i rękawic jednorazowych, zapewnia się pojemniki do ich wyrzucenia. Odpady wytworzone przez osoby zdrowe takie jak: środki zapobiegawcze (maseczki, rękawiczki) stosowane np. w miejscu pracy, komunikacji miejskiej, w trakcie zakupów, w celu minimalizacji ryzyka zarażenia i rozprzestrzeniania się koronawirusa, powinny być wrzucane do pojemnika/worka na odpady zmieszane.

             

            IV. GASTRONOMIA

            1. Przy organizacji żywienia w szkole (stołówka szkolna, kuchnia, jadalnia i inne pomieszczenia przeznaczone na spożycie ciepłych posiłków), obok warunków higienicznych wymaganych przepisami prawa odnoszącymi się do funkcjonowania żywienia zbiorowego, dodatkowo należy wprowadzić zasady szczególnej ostrożności dotyczące zabezpieczenia pracowników. Należy zachować odpowiednią odległość stanowisk pracy wynosząca min. 1,5 m, a jeśli to niemożliwe – zapewnienie środków ochrony osobistej. Szczególną uwagę należy zwrócić na utrzymanie wysokiej higieny stanowisk pracy, opakowań produktów, sprzętu kuchennego, naczyń stołowych oraz sztućców, a także higieny osobistej.
            2. Korzystanie z posiłków powinno odbywać się w miejscach do tego przeznaczonych zapewniających prawidłowe warunki sanitarno-higieniczne, zgodnie z zaleceniami w czasie epidemii. Dyrektor lub inna osoba wyznaczona może podjąć decyzję o zmianowym wydawaniu posiłków lub w miarę możliwości - spożywanie ich przy stolikach z rówieśnikami z danej klasy. Przy zmianowym wydawaniu posiłków konieczne jest czyszczenie blatów stołów i poręczy krzeseł po każdej grupie. Ponadto Dyrektor lub inna osoba wyznaczona może podjąć decyzję, iż w przypadku braku innych możliwości organizacyjnych dopuszcza się spożywanie posiłków przez dzieci w salach lekcyjnych z zachowaniem zasad bezpiecznego i higienicznego spożycia posiłku.
            3. Wielorazowe naczynia i sztućce myje się w zmywarce z dodatkiem detergentu, w temperaturze min. 60°C lub je wyparzać. Jeżeli szkoła nie posiada zmywarki, wielorazowe naczynia i sztućce należy umyć w gorącej wodzie z dodatkiem detergentu i wyparzyć.
            4. Od dostawców cateringu wymaga się pojemników i sztućców jednorazowych. Wymaganie to dotyczy szkół, w których nie jest możliwe zapewnienie właściwych warunków mycia naczyń i sztućców, porcjowania/nakładania dostarczonych posiłków. Należy zadbać o odpowiednie segregowanie zużytych pojemników i sztućców. Jeżeli posiłki dostarczane przez firmę cateringową do tej pory były przywożone w pojemnikach zbiorczych, następnie rozkładane i podawane z wykorzystaniem talerzy i sztućców będących na wyposażeniu szkoły, to taki sposób podawania posiłków może być kontynuowany, pod warunkiem, że naczynia i sztućce wielorazowego użytku stosowane w danej szkole będą myte zgodnie z zaleceniem wskazanym powyżej.
            5. Usuwa się dodatki (np. cukier, jednorazowe sztućce, wazoniki, serwetki) z obszaru sali jadalnej i wydawanie bezpośrednio przez obsługę. W stołówce nie zaleca się samoobsługi. Dania i produkty powinny być podawane przez osobę do tego wyznaczoną/ obsługę stołówki.

             

            V. POSTĘPOWANIE NA WYPADEK PODEJRZENIA ZAKAŻENIA KORONAWIRUSEM U PRACOWNIKA

            1. Do pracy w szkole mogą przychodzić jedynie zdrowe osoby, bez jakichkolwiek objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji.
            2. Podczas organizowania pracy pracownikom powyżej 60. roku życia lub z istotnymi problemami zdrowotnymi, które zaliczają osobę do grupy tzw. podwyższonego ryzyka w miarę możliwości stosuje się rozwiązania minimalizujące ryzyko zakażenia (np. nieangażowanie w dyżury podczas przerw międzylekcyjnych, a w przypadku pracowników administracji w miarę możliwości praca zdalna).
            3. W przypadku wystąpienia u pracownika objawów chorobowych, osoba ta jest izolowana w wyznaczonym pomieszczeniu lub wydzielonym obszarze wyposażone m.in. w środki ochrony i płyn dezynfekujący.
            4. Dyrektor lub osoba wyznaczona informuje pracowników, iż w przypadku wystąpienia niepokojących objawów nie powinni przychodzić do pracy, powinni pozostać w domu i skontaktować się telefonicznie z lekarzem podstawowej opieki zdrowotnej, aby uzyskać teleporadę medyczną, a w razie pogarszania się stanu zdrowia zadzwonić pod nr 999 lub 112 i poinformować, że mogą być zakażeni koronawirusem.
            5. Dyrektor lub osoba wyznaczona wskazuje pracownika odpowiedzialnego za gruntowne sprzątanie obszaru, w którym poruszał się i przebywał pracownik. Przeprowadzona dezynfekcja powinna być odnotowana zgodnie z załącznikiem nr 1 do Procedury.
            6. Dyrektor lub osoba wyznaczona stosuje się do indywidualnych zaleceń państwowego powiatowego inspektora sanitarnego.
            7. W przypadku potwierdzonego zakażenia SARS-CoV-2 na terenie szkoły należy stosować się do zaleceń państwowego powiatowego inspektora sanitarnego – ustala się listy osób przebywających w tym samym czasie w części/częściach przedszkola, w którym przebywała osoba podejrzana o zakażenie i zalecenie stosowania się do wytycznych GIS (rekomendacja GIS).
            8. Zawsze w przypadku wątpliwości należy zwrócić się do właściwej powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej, aby odbyć konsultację lub uzyska poradę.
            9. Zapewnienie dzieciom i młodzieży, w tym niepełnosprawnej, bezpłatnego dowozu i opieki do szkoły odbywa się na zasadach obowiązujących w transporcie publicznym.

             

            VI. ZALECENIA W STREFIE CZERWONEJ/ŻÓŁTEJ

            1. W przypadku funkcjonowania szkoły w strefie czerwonej/żółtej organizacja pracy szkoły uwzględniać Wytyczne MEN, MZ i GIS dla publicznych i niepublicznych szkół i placówek od 1 września 2020 r., oraz rozdziały zawarte w niniejszej procedurze w zakresie:

            1) higieny, czyszczenia i dezynfekcji pomieszczeń i powierzchni,

            2) gastronomii,

            3) postępowania w przypadku podejrzenia zakażenia u pracowników szkoły.

            1. Ponadto Dyrektor lub inna osoba wyznaczona może:

            1) ustalić godziny przychodzenia klas do szkoły (np. co 5-10 minut),

            2) ustalić godziny rozpoczynania zajęć dla klas/oddziałów (np. co godzinę),

            3) ograniczyć do minimum przychodzenie i przebywanie osób trzecich, w tym w strefach wydzielonych,

            4) wprowadzić obowiązek zachowania dystansu między uczniami w przestrzeniach wspólnych szkoły lub stosowanie przez nich osłony ust i nosa (korytarze, szatnia),

            5) wprowadzić obowiązek zachowania dystansu między pracownikami szkoły w przestrzeniach wspólnych szkoły lub stosowanie przez nich osłony ust i nosa (pokój nauczycielski, korytarz),

            6) wyznaczyć stałe sale lekcyjne, do których przyporządkowana zostanie jedna klasa (np. wszystkie zajęcia prowadzone przez różnych nauczycieli z daną klasą odbywają się w jednej sali),

            7) ustalić adekwatną grupę dzieci uprawnionych do korzystania z zajęć świetlicowych (pierwszeństwo przyjęcia do świetlicy mogą mieć dzieci pracowników systemu ochrony zdrowia, służb mundurowych, pracowników handlu i przedsiębiorstw produkcyjnych, realizujący zadania związane z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 w strefie czerwonej i żółtej),

            8) mierzyć termometrem bezdotykowym temperaturę ciała pracownikom przy wejściu do szkoły, a w przypadku gdy jest ona równa albo przekracza 38°C pracownik nie podejmuje pracy i powinien skorzystać z teleporady medycznej (w przypadku wystąpienia niepokojących objawów chorobowych u ucznia lub pracownika należy obowiązkowo dokonać pomiaru temperatury ciała; jeżeli pomiar termometrem bezdotykowym wynosi 38°C lub wyżej – należy (powiadomić rodziców ucznia w celu ustalenia sposobu odebrania dziecka ze szkoły) przypomnieć o obowiązku skorzystania z teleporady medycznej, jeżeli pomiar termometrem innym niż bezdotykowy wynosi pomiędzy  37,2°C - 37,9 °C – należy powiadomić rodziców ucznia i ustalić ewentualną konieczność sposobu odebrania dziecka ze szkoły),

            9) wprowadzić zakaz organizowania wyjść grupowych i wycieczek szkolnych,

            10) zorganizować prowadzenie zajęć wychowania fizycznego na powietrzu, tj. w otwartej przestrzeni terenu szkoły,

            11) w przypadku uczniów ze zmniejszoną odpornością na choroby należy poinformować rodziców o możliwości pozostania ucznia w domu (zgodnie ze wskazaniem lekarskim/ po konsultacji medycznej) i zapewnić kontakt ze szkołą na ten czas.

             

            VII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE

            1. Procedura bezpieczeństwa wchodzi w życie z dniem podpisania z mocą obowiązującą od dnia 1 września 2020 r.
            2. Procedura obowiązuje do odwołania.

             

             

            Załącznik nr 1

            do Procedury

             

             

            ZESTAW INSTRUKCJI OBRAZKOWO – INSTRUKTAŻOWYCH (ŹRÓDŁO - POBRANO ZE STRONY WWW.GIS.GOV.PL)

            1. INSTRUKCJA MYCIA RĄK

            2. INSTRUKCJA DEZYNFEKCJI RĄK

            3. INSTRUKCJA ZAKŁADANIA I ZDEJMOWANIA RĘKAWIC

            4. INSTRUKCJA ZAKŁADANIA I ZDEJMOWANIA MASKI

             

            Załącznik nr 2

            do Procedury

             

            MONITOROWANIE PRAC PORZĄDKOWYCH

            POMIESZCZENIE: ………………………………………………………

             

            Prowadzony i odnotowywany jest monitoring prac porządkowych wykonywanych ze szczególnym uwzględnieniem w czystości ciągów komunikacyjnych, dezynfekcji powierzchni dotykowych – poręczy, klamek, przyciski i powierzchni płaskich w tym blatów w salach i w pomieszczeniach spożywania posiłków, klawiatury.

            Instrukcja dezynfekcji sprzętów i powierzchni

            1. Dezynfekcji podlegają ciągi komunikacyjne, powierzchnie dotykowe – poręcze, klamki, przyciski i powierzchnie płaskich w tym blatów w salach i w pomieszczeniach spożywania posiłków, klawiatury, włączników. Prac dezynfekcyjne wykonywane są w salach (m.in. zabawki, których użyją dzieci, stoły, krzesła), pomieszczeniach sanitarno – higienicznych (deski sedesowe oraz baterie umywalkowe) i ciągach komunikacyjnych oraz dezynfekcji powierzchni dotykowych – poręczy, klamek, przyciski i powierzchni płaskich w tym w pomieszczeniach spożywania posiłków.

            2. Pracownik przystępuje do dezynfekcji w rękawiczkach ochronnych.

            3. Dezynfekcja odbywa się przy użyciu odpowiednich środków do dezynfekcji.

            4. Po zakończonej dezynfekcji pracownik wyrzuca rękawiczki jednorazowe do wyznaczonego w tym celu pojemnika - kosz opróżniany jest na zakończenie dnia do odpadów mieszanych. Odpady wytworzone przez osoby zdrowe takie jak: środki zapobiegawcze (maseczki, rękawiczki) stosowane np. w miejscu pracy, komunikacji miejskiej, w trakcie zakupów, w celu minimalizacji ryzyka zarażenia i rozprzestrzeniania się koronawirusa, powinny być wrzucane do pojemnika/worka na odpady zmieszane.

             

             

          • Odbiór podręczników

          • Pani Irena Bobyla prosi o zgłaszanie się uczniów klas V,VI,VIII po odbiór podręczników w dniach:

            1. czwartek 27.08.2020 

            2. piątek 28.08.2020

            3. poniedziałek 31.08.2020

            w godzinach od 9:00 do 12:30

          • Zestaw podręczników na 2020/2021

          • zespół szkolno - przedszkolny w Osieku

            Szkolny zestaw  podręczników przeznaczonych do kształcenia ogólnego

            rok szkolny 2020 / 2021

             

             

            ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY

            DZIECI TRZYLETNIE

             

            Zajęcia edukacyjne

            Autor, tytuł, wydawnictwo

            Numer dopuszczenia

            Nauczyciel realizujący

            Data dopuszczenia

            Wychowanie przedszkolne

            B. Borowik

            Zabawy z porami roku.

            Wydawnictwo Podręcznikarnia

             (podręcznik zakupują rodzice)

            -

            Katarzyna Kieres

            18. 05. 2020 r.

            Religia

            D. Kurpiński, J. Snopek

            Radosne dzieci Boże - podręcznik do religii dla dziecka trzyletniego.

            Wydawnictwo Jedność Kielce

            (podręcznik zakupują rodzice)

            AZ – 01 – 01 / 10 – KI – 1 / 15

            Dorota Nowak

            20. 05. 2019 r.

            Język angielski

            E. Wodzicka-Dondziłło

            I love Boo.

            Wydawnictwo MAC Edukacja

            -

            Anna Jurczyk

             

            18. 05. 2020 r.

             

             

             

             

            ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY

            DZIECI CZTEROLETNIE

             

            Zajęcia edukacyjne

            Autor, tytuł, wydawnictwo

            Numer dopuszczenia

            Nauczyciel realizujący

            Data dopuszczenia

            Wychowanie przedszkolne

            B. Borowik

            Zabawy z porami roku.

            Karty pracy oraz wyprawka.

            Wydawnictwo Nowa Era

             (podręcznik zakupują rodzice)

            -

            Anna Świda - Thirant

            18. 05. 2020 r.

            Religia

            D. Kurpiński, J. Snopek

            Świat dziecka Bożego - podręcznik do religii dla dziecka czteroletniego.

            Wydawnictwo Jedność Kielce

            (podręcznik zakupują rodzice)

            AZ – 02 – 01 / 10 – KI – 3 / 16

            Dorota Nowak

            20. 05. 2019 r.

            Język angielski

            E. Wodzicka-Dondziłło

            I love Boo.

            Wydawnictwo MAC Edukacja

            (podręcznik zakupują rodzice)

            -

            Anna Jurczyk

             

            18. 05. 2020 r.

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY

            DZIECI PIĘCIOLETNIE

             

            Zajęcia edukacyjne

            Autor, tytuł, wydawnictwo

            Numer dopuszczenia

            Nauczyciel realizujący

            Data dopuszczenia

            Wychowanie przedszkolne

            I. Fabiszewska, K. Wilk, W. Żaba-Żabińska

            Olek i Ada.

            Wydawnictwo MAC Edukacja

            (podręcznik zakupują rodzice)

            -

            Joanna Szary

            18. 05. 2020 r.

            Religia

            D. Kurpiński, J. Snopek

            Spotkania dzieci Bożych – podręcznik do religii dla dziecka pięcioletniego.

            Wydawnictwo Jedność Kielce

            (podręcznik zakupują rodzice)

            AZ – 03 -01 / 10 – KI – 2 / 15

            Dorota Nowak

            20. 05. 2019 r.

            Język angielski

            E. Wodzicka-Dondziłło

            I love Boo.

            Wydawnictwo MAC Edukacja

             (podręcznik zakupują rodzice)

            -

            Anna Jurczyk

            18. 05. 2020 r.

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY

            DZIECI SZEŚCIOLETNIE

             

            Zajęcia edukacyjne

            Autor, tytuł, wydawnictwo

            Numer dopuszczenia

            Nauczyciel realizujący

            Data dopuszczenia

            Wychowanie przedszkolne

            I. Fabiszewska, K. Wilk, W. Żaba-Żabińska

            Olek i Ada.

            Wydawnictwo MAC Edukacja

            (podręcznik zakupują rodzice)

            -

            Magdalena Ćwięczek

            18. 05. 2020 r.

            Religia

            red. ks. K. Mielnicki, E. Kondrak

            Tak! Jezus mnie kocha!- podręcznik do religii dziecka szescioletniego

            Wydawnictwo Jedność

            (podręcznik zakupują rodzice)

            AZ – 04 – 01 / 20 – KI – 1 / 20

            Dorota Nowak

            18. 05. 2020 r.

            Język angielski

            C. Read, M. Ormerod, A. Parr-Modrzejewska

            Tiger&Friends Starter.

            Wydawnictwo Macmillan

             (podręcznik zakupują rodzice)

            -

            Anna Jurczyk

            18. 05. 2020 r.

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            KLASA I

             

            Zajęcia edukacyjne

            Autor, tytuł, wydawnictwo

            Numer dopuszczenia

            Nauczyciel realizujący

            Data dopuszczenia

            Edukacja wczesnoszkolna

            A. Banasiak, A. Burdzińska, A. Danielewicz-Malinowska i in.

            Nowi Tropiciele, części 1-5. Klasa 1.

            Zestaw podręczników i kart pracy.

            Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            815 / 1 / 2017

            Agnieszka Bocianowska, Ewa Pomierna

             

            18. 05. 2020 r.

            Język angielski

            C. Read, A. Soberón, A. Parr-Modrzejewska

            Bugs Team 1.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Macmillan

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            811 / 1 / 2017

            Anna Jurczyk

            18. 05. 2020 r.

            Religia

            red. ks. dr K. Mielnicki, E. Kondrak

            Poznaję Boży świat.

            Podręcznik do religii dla klasy pierwszej

            Wydawnictwo Jedność

            (podręcznik zakupują rodzice)

            AZ – 11 - 01 / 18 – KI – 4 / 20

            Dorota Nowak

             

            18. 05. 2020 r.

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            KLASA II

             

            Zajęcia edukacyjne

            Autor, tytuł, wydawnictwo

            Numer dopuszczenia

            Nauczyciel realizujący

            Data dopuszczenia

            Edukacja wczesnoszkolna

            Opracowanie zbiorowe

            Nowi Tropiciele. Klasa 2. 

            Zestaw podręczników i kart pracy.

            Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            815 / 2 / 2018

            815 / 4 / 2018

            Barbara Łuszczek

            18. 06. 2018 r.

            Język angielski

            C. Read, A. Soberón

            Bugs Team 2. 

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Macmillan

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            811 / 2 / 2018

            Anna Jurczyk

            18. 06. 2018 r.

            Religia

            red. ks. dr K. Mielnicki, E. Kondrak

                „Idziemy do Jezusa” – podręcznik do religii   dla klasy drugiej.

                                  Wydawnictwo Jedność

             (zakupują rodzice)

            AZ - 12 - 01 / 12 / KI- 3 / 12

            Dorota Nowak

            18. 05. 2020 r.

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            KLASA III

             

            Zajęcia edukacyjne

            Autor, tytuł, wydawnictwo

            Numer dopuszczenia

            Nauczyciel realizujący

            Data dopuszczenia

            Edukacja wczesnoszkolna

            Opracowanie zbiorowe

            Nowi Tropiciele. Klasa 3. 

            Zestaw podręczników i kart pracy.

            Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            815 / 5 / 2019

            815 / 6 / 2019

            Beata Stochel, Joanna Sołtysik

            20. 05. 2019 r.

            Język angielski

             M. Kondro, E. Papiol, M. Toth

            Bugs Team 3. 

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń

            Wydawnictwo Macmillan

             (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            811 / 3 / 2018

            Anna Jurczyk

             

            20. 05. 2019 r.

            Religia

            J. Szpet, D. Jackowiak

            Przyjmujemy Pana Jezusa.

            Podręcznik i karty pracy.

            Wydawnictwo Św. Wojciech

            (zestaw zakupują rodzice)

            AZ - 13 - 01 / 10 - PO - 1 / 13

            Dorota Nowak

            21. 05. 2015 r.

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            KLASA IV

             

            Zajęcia edukacyjne

            Autor, tytuł, wydawnictwo

            Numer dopuszczenia

            Nauczyciel realizujący

            Data dopuszczenia

            Język polski

            A. Klimowicz, M. Derlukiewicz

            Nowe słowa na start. Klasa 4. 

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            907 / 1 / 2017

            Irena Bobyla,

            Sylwia Gajos

            18. 05. 2020 r.

            Historia

            B. Olszewska, W. Surdyk-Fertsch,

            G. Wojciechowski

            Wczoraj i dziś. Klasa 4.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            877 / 1 / 2020 / z1

            Irena Bobyla

            18. 05. 2020 r.

            Język angielski

            N. Beare, K. Stannett

            Brainy. Klasa 4.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Macmillan

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            831 / 1 / 2017

            Monika Pasternak

            Anna Jurczyk

            18. 05. 2020 r.

            Matematyka

            M. Dobrowolska, M. Jucewicz, M. Karpiński i in.

            Matematyka z plusem 4.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń wersja C – nowa wersja na rok szkolny 2020 / 2021.

            Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            780 / 1 / 2017

            Anna Drąg

             

            18. 05. 2020 r.

            Przyroda

             M. Marko-Worłowska, J. Stawarz, F. Szlajfer

            Tajemnice przyrody. Klasa 4.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            863 / 2019 / z1

            Teresa Tomsia

            18. 05. 2020 r.

            Muzyka

            M. Gromek, G. Kilbach

            Lekcja muzyki 4.

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            852 / 1 / 2017

            Dorota

            Stachowicz-Mączka

             

            18. 05. 2020 r.

            Plastyka

            M. Kwiecień, W. Sygut

            Plastyka 4. 

            Podręcznik.

            Wydawnictwo MAC Edukacja

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            898 / 1 / 2017

            Eulalia

            Zacłona-Kulawik

            18. 05. 2020 r.

            Technika

            L. Łabecki, M. Łabecka

            Jak to działa? Klasa 4. 

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            295 / 1 / 2017

            Edyta Piątek

            18. 05. 2020 r.

            Informatyka

            M. Kęska

            Lubię to! Klasa 4.

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            847 / 1 / 2020 / z1

            Ewa Stachurska

            18. 05. 2020 r.

            Religia

             J. Szpet. D. Jackowiak

            Jestem chrześcijaninem – podręcznik dla klasy IV szkoły podstawowej i karty pracy.

            Wydawnictwo Św. Wojciech

            (zestaw zakupują rodzice)

            AZ – 21 – 01 / 10 – PO – 1 / 11

             

             

            Dorota Nowak

            18. 05. 2020 r.

            Wychowanie do życia w rodzinie

            Materiały do lekcji zapewnia nauczyciel

            -

            Katarzyna Biały

            -

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            KLASA V

             

            Zajęcia edukacyjne

            Autor, tytuł, wydawnictwo

            Numer dopuszczenia

            Nauczyciel realizujący

            Data dopuszczenia

            Język polski

            A. Łuczak, A. Murdzek

            Między nami. Klasa 5.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń wersja B.

            Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            867 / 2 / 2018

             

            Lidia Rolka

            18. 06. 2018 r.

            Historia

            G. Wojciechowski

            Wczoraj i dziś. Klasa 5.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            877 / 2 / 2018

            Edyta Frejlich

            18. 06. 2018 r.

            Język angielski

             N. Beare, K. Stannett

            Brainy. Klasa 5.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Macmillan

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła).

            831 / 2 / 2018

            Monika Pasternak

             

            18. 06. 2018 r.

            Matematyka

            M. Dobrowolska, M. Jucewicz, M. Karpiński

            Matematyka z plusem 5. 

            Podręcznik i zeszyty ćwiczeń – wersja C

            Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            780 / 2 / 2018

            Barbara Ciuła

            18. 06. 2018 r.

            Biologia

            M. Sęktas, J. Stawarz

            Puls życia. Klasa 5.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            844 / 1 / 2018

            Teresa Tomsia

            18. 06. 2018 r.

            Geografia

            F. Szlajfer, Z. Zaniewicz, T. Rachwał i in.

            Planeta Nowa, klasa 5.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era

            906 / 1 / 2018

            Maria Samborska

            18. 06. 2018 r.

            Muzyka

            M. Gromek, G. Kilbach

            Lekcja muzyki. Klasa 5. 

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            852 / 2 / 2018

            Dorota

            Stachowicz-Mączka

            18. 06. 2018 r.

            Plastyka

            J. Lukas, K. Onak

            Do dzieła. Klasa 5. 

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            326 / 2 / 2011 / 2015

            Eulalia

            Zacłona-Kulawik

            18. 06. 2018 r.

            Technika

            L. Łabecki, M. Łabecka

            Jak to działa? Klasa 5.

            Podręcznik

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            295 / 2 / 2010 / 2015

            Edyta Piątek

            18. 06. 2018 r.

            Informatyka

            M. Kęska

            Lubię to! Klasa 5.

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Nowa Era

             (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            729 / 2 / 2016

            Ewa Stachurska

            18. 06. 2018 r.

            Religia

            J. Szpet, D. Jackowiak

            Wierzę w Boga.

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Św. Wojciech

            (podręcznik zakupują rodzice)

            AZ - 22 - 01 / 10 - PO - 1 / 12

            Tomasz Opiłka

            18. 06. 2018 r.

            Wychowanie

            do życia w rodzinie

            Materiały do lekcji zapewnia nauczyciel

            _

            Katarzyna Biały

            -

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            KLASA VI

             

            Zajęcia edukacyjne

            Autor, tytuł, wydawnictwo

            Numer dopuszczenia

            Nauczyciel realizujący

            Data dopuszczenia

            Język polski

            A. Łuczak, A. Murdzek

            Między nami. Klasa 6.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

             (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            867 / 3 / 2019

             

            Lidia Rolka

            20. 05. 2019 r.

            Historia

            B. Olszewska, W. Surdyk-Fertsch

            Wczoraj i dziś. Klasa 6.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            877 / 3 / 2019

             

            Edyta Frejlich

            20. 05. 2019 r.

            Język angielski

            N. Beare, K. Stannett

            Brainy. Klasa 6.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Macmillan

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            831 / 3 / 2019

            Monika Pasternak,

            Anna Jurczyk

            20. 05. 2019 r.

            Matematyka

            M. Dobrowolska, M. Jucewicz, M. Karpiński i in.

            Matematyka z plusem 6. 

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń wersja C.

            Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            780 / 3 / 2019

            Edyta Piątek

            20. 05. 2019 r.

            Biologia

            J. Stawarz

            Puls życia. Klasa 6.

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            844 / 2 / 2019

            Teresa Tomsia

            20. 05. 2019 r.

            Geografia

            T. Rachwał, R. Malarz, D. Szczypiński

            Planeta Nowa.

            Podręcznik do geografii dla klasy VI szkoły podstawowej.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era.

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            906 / 2 / 2019

            Maria Samborska

            20. 05. 2019 r.

            Muzyka

             M. Gromek, G. Kilbach

            Lekcja muzyki 6. 

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            852 / 3 / 2019

            Dorota

            Stachowicz-Mączka

            20. 05. 2019 r.

            Plastyka

            J. Lukas, K. Onak

            Do dzieła. Klasa 6. 

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            903 / 3 / 2018

            Eulalia

            Zacłona-Kulawik

            20. 05. 2019 r.

            Technika

            L. Łabecki, M. Łabecka

            Jak to działa? Klasa 6.

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            295 / 3 / 2019

            Edyta Piątek

            20. 05. 2019 r.

            Informatyka

            M. Kęska

            Lubię to! Klasa 6.

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Nowa Era

             (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            847 / 3 / 2018

            Ewa Stachurska

            20. 05. 2019 r.

            Religia

            J. Szpet, D. Jackowiak

            Wierzę w Kościół.

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Św. Wojciech

             (podręcznik zakupują rodzice)

            AZ – 23 – 01 / 10 / PO – 2 / 13

            ks. Tomasz Opiłka

            20. 05. 2019 r.

            Wychowanie

            do życia w rodzinie

            Materiały do lekcji zapewnia nauczyciel

            _

            Katarzyna Biały

            -

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            KLASA VII

             

            Zajęcia edukacyjne

            Autor, tytuł, wydawnictwo

            Numer dopuszczenia

            Nauczyciel realizujący

            Data dopuszczenia

            Język polski

            J. Kościerzyńska, J. Ginter, K. Łęka i in.

            Nowe słowa na start. Klasa 7.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            907 / 4 / 2020

            Lidia Rolka

            18. 05. 2020 r.

            Historia

                     S. Roszak, A. Łaszkiewicz, J. Kłaczkow

            Wczoraj i dziś. Klasa 7.

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            877 / 4 / 2020 / z1

            Edyta Frejlich

            18. 05. 2020 r.

            Język angielski

            N. Beare, K. Stannett

            Brainy. Klasa 7.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Macmillan

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            831 / 4 / 2020

            Monika Pasternak

            18. 05. 2020 r.

            Język niemiecki

            M. Jezierska-Wiejak, E. Reymont, A. Sibiga

            Kompass Team 1

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Szkolne PWN

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            812 / 1 / 2020 / z1

            Agnieszka Grzanka

            18. 05. 2020 r.

            Matematyka

            M. Dobrowolska, M. Jucewicz, M. Karpiński i in.

            Matematyka z plusem 7. 

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            780 / 4 / 2017

            Anna Drąg

             

            18. 05. 2020 r.

            Fizyka

            G. Francuz-Ornat, T. Kulawik, M. Nowotny-Różańska

            Spotkania z fizyką. Klasa 7.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            885 / 1 / 2017

            Monika Bzdyra

            18. 05. 2020 r.

            Chemia

            J. Kulawik, T. Kulawik, M. Litwin

            Chemia Nowej Ery. Klasa 7. 

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            785 / 1 / 2017

            Krystyna Włodarczyk

            18. 05. 2020 r.

            Biologia

            M. Jefimow

            Puls życia. Klasa 7.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            844 / 3 / 2020 / z1

            Teresa Tomsia

            18. 05. 2020 r.

            Geografia

            R. Malarz, M. Szubert, T. Rachwał

            Planeta Nowa. Klasa 7.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era.

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            906 / 3 / 2019 / z1

            Maria Samborska

            18. 05. 2020 r.

            Informatyka

            G. Koba

            Lubię to! Klasa 7.

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            847 / 4 / 2020 / z1

            Ewa Stachurska

            18. 05. 2020 r.

            Muzyka

             M. Gromek, G. Kilbach

            Lekcja muzyki 7. 

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            852 / 4 / 2020 / z1

            Dorota

            Stachowicz-Mączka

            18. 05. 2020 r.

            Plastyka

            M. Kwiecień, W. Sygut

            Plastyka 7. 

            Podręcznik.

            Wydawnictwo MAC Edukacja

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            898 / 4 / 2020 / z1

            Eulalia

            Zacłona-Kulawik

            18. 05. 2020 r.

            Religia

             J. Szpet, D. Jackowiak

            Spotkanie ze Słowem.

            Podręcznik i karty pracy.

            Wydawnictwo Św. Wojciech

            (podręcznik zakupują rodzice)

            AZ – 31 – 01 / 10 – PO – 1 / 11

            Opiłka Tomasz

            18. 05. 2020 r.

            Wychowanie

            do życia w rodzinie

            Materiały do lekcji zapewnia nauczyciel

            -

            Katarzyna Biały

            -

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            KLASA VIII

             

            Zajęcia edukacyjne

            Autor, tytuł, wydawnictwo

            Numer dopuszczenia

            Nauczyciel realizujący

            Data dopuszczenia

            Język polski

            A. Murdzek, A. Łuczak

            Między nami. Klasa 8.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            867 / 5 / 2018

            Lidia Rolka

            18. 06. 2018 r.

            Historia

            R. Śniegocki, A. Zielińska

            Wczoraj i dziś. Klasa 8.

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            877 / 5 / 2018

            Edyta Frejlich

            18. 06. 2018 r.

            Wiedza o społeczeństwie

            I. Janicka, A. Janicki, A. Kucia – Maćkowska i in.

            Dziś i jutro.

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Nowa Era                  

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            874 / 2017

            Edyta Frejlich

            18. 06. 2018 r.

            Edukacja

            dla bezpieczeństwa

            J. Słoma

            Żyję i działam bezpiecznie. Podręcznik do edukacji dla bezpieczeństwa dla szkoły podstawowej.

            Wydawnictwo Nowa Era.

              (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            846 / 2017

            Zbigniew Biały

            18. 06. 2018 r.

            Język angielski

            M. Mann, S. Taylore-Knowles

            Repetytorium ósmoklasisty.

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Macmillan

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            925 / 2018

            Monika Pasternak

            18. 06. 2018 r.

            Język niemiecki

            E. Reymont, A. Sibiga, M. Jezierska-Wiejak

            Kompass Team 2.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Szkolne PWN

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            812 / 2 / 2017

            Agnieszka Grzanka

            18. 06. 2018 r.

            Matematyka

            M. Dobrowolska (red.)

            Matematyka z plusem 8. 

            Podręcznik i zeszyty ćwiczeń – wersja C

            Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            780 / 5 / 2018

            Edyta Piątek

            18. 06. 2018 r.

            Fizyka

            G. Francuz-Ornat, T. Kulawik, M. Nowotny-Różańska

            Spotkania z fizyką. Klasa 8.

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            885 / 2 / 2018

            Monika Bzdyra

            18. 06. 2018 r.

            Chemia

            T. Kulawik, M. Litwin

            Chemia Nowej Ery. Klasa 8. 

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            785 / 2 / 2018

            Krystyna Włodarczyk

            18. 06. 2018 r.

            Biologia

            B. Sągin, A. Boczarowski, M. Sęktas

            Puls życia. Klasa 8.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            844 / 3 / 2018

            Teresa Tomsia

            18. 06. 2018 r.

            Geografia

            T. Rachwał, D. Szczypiński

            Planeta Nowa. Klasa 8.

            Podręcznik i zeszyt ćwiczeń.

            Wydawnictwo Nowa Era.

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            906 / 4 / 2018

            Maria Samborska

            18. 06. 2018 r.

            Informatyka

            G. Koba

            Lubię to! Klasa 8.

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Nowa Era

            (podręcznik z dotacji MEN - zapewnia szkoła)

            847 / 5 / 2018

            Ewa Stachurska

            18. 06. 2018 r.

            Religia

            J. Szpet, D. Jackowiak

            Aby nie ustać w drodze.

            Podręcznik.

            Wydawnictwo Św. Wojciech

            (podręcznik zakupują rodzice)

            AZ – 32 – 01 / 10 – PO – 1 / 12

             

            Paweł Czarnota

            18. 06. 2018 r.

            Wychowanie

            do życia w rodzinie

            Materiały do lekcji zapewnia nauczyciel

            -

            Katarzyna Biały

            -

             

            Opinia Rady Rodziców: pozytywna z dnia: ____________________

             

            Data uchwały Rady Pedagogicznej: __________________________

             

             

            _____________________________________________

                                                                                                                                      (pieczęć i podpis dyrektora szkoły)

             

             

             

             

          • PODZIĘKOWANIE !

          • Szanowni Nauczyciele, Pracownicy szkoły,

            Rodzice i Drodzy Uczniowie!

            Z okazji zakończenia tak bardzo trudnego i zupełnie innego roku szkolnego 2019/2020 dziękujemy Wszystkim za wytrwałą i sumienną pracę oraz za odnalezienie się w wirtualnej rzeczywistości.

            Nauczycielom i Pracownikom życzymy cierpliwości i zadowolenia
            z osiągnięć i postaw Uczniów.

            Wszystkim Rodzicom składamy podziękowanie za ogromne zaangażowanie w realizację zdalnego nauczania, wspieranie dzieci
            i mobilizowanie ich do nauki, życzliwość i współpracę.

            Uczniom gratulujemy wszelkich osiągnięć. Dziękujemy za zaangażowanie, uczestnictwo w zajęciach i wytrwałość w zdobywaniu wiedzy.

            Szczególne słowa podziękowania kierujemy do naszych ósmoklasistów, którzy zmierzyli się z pierwszym w swoim życiu egzaminem w czasach, gdy cały świat walczy z epidemią. Uważamy, że już ten egzamin zdaliście! Życzymy Wam samych sukcesów na nowej drodze życia. Planujcie życie, snujcie marzenia i je realizujcie!

            Życzymy Państwu i Wam Drodzy Uczniowie, aby wakacje były czasem radości wypoczynku. Mijający rok szkolny był niemałym wyzwaniem dla nauczycieli, uczniów i rodziców. Mamy nadzieję, że po wakacjach wrócimy wszyscy w pełni sił do zajęć w szkole. Życzymy więc Wszystkim dużo zdrowia, energii i wytrwałości, abyście mogli w pełni realizować swoje plany życiowe
            i zawodowe.

                                        Dyrekcja Zespołu Szkolno – Przedszkolnego  w Osieku

    • Kontakty

      • Zespół Szkolno-Przedszkolny w Osieku
      • zsposiek@edukacjaolkusz.pl
      • 0-32 642 70 21
      • 32-300 Olkusz
        Osiek 79 b
        Poland
      • Sekretariat czynny od 7.00 do 15.00 (szkoła podstawowa)
        Sekretariat czynny od 6.30 do 13.30 (przedszkole)

        Dyrektor ZSP w Osieku przyjmuje w każdy poniedziałek 9.00-10.30 budynek przedszkola (sekretariat)
        Budynek szkoły (sekretariat) w każdy czwartek 9.00-10.30

        Wicedyrektor ZSP w Osieku przyjmuje w każdy poniedziałek 13.30-14.30 w budynku szkoły (biblioteka szkolna)
        W każdy wtorek 9.00-10.30 w budynku przedszkola (sekretariat)

    • Logowanie